《我的老師》教學PPT課件
上傳者:佚名(114760794)| 上傳時間:2022-04-07 12:44:30

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3、想起他放入藍天的風箏,想起他幽默詼諧的性格,想起他樂觀積極的人生態度。寫作借鑒?如果讓你寫個尊敬的人,這篇課文對你有媧氏補天造人的傳說,笑著對我們說``````女媧氏用手捏泥人捏的累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人,只是有的人,由于女媧甩的力量太大,被甩掉了腿和胳膊的人。?本文節選自蘇舒陽的理想的風箏。有興趣可以自己找來讀讀。。劉老師上課的情景仔細默讀第部分,畫出讓你感受最深的句子。并在旁邊寫下你的感受劉老師個子不高,微微發胖的臉上有送入藍天,我常常站在他旁邊,看著他的臉,他臉上那漾出的甜蜜的笑,使我覺得他不是

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5、?自由朗讀自然段,畫出讓你感受最深的句子,并在旁邊寫下你的體會。劉老師喜歡風箏嗎?從哪里可以看出。。。他的風箏很多他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的機會。劉老師為什么喜歡風箏放入天空的風箏。?作者這里用的是什么寫作順序?每當柳枝嫩綠,連翹金黃,風箏戲云之時,作者便想起了劉老師,咱們也緊跟作者的腳步,去探望舒老爺子念念不忘的劉老師。劉老師上課的情這里用的是什么寫作順序?每當柳枝嫩綠,連翹金黃,風箏戲云之時,作者便想起了劉老師,咱們也緊跟作者的腳步,去探望舒老爺子念念不忘的劉老師。劉老師是怎樣書寫板書的?找出表示動作我就是那時被她甩掉了條

6、子不高,微微發胖的臉上有念劉老師什么?總結?春天又到了。?當綠染柳枝,連翹金黃,我又會想起劉老師。?想起他放入藍天的風箏,想起他幽默詼諧的性格,想起他樂觀積極的人生態度。寫作借鑒?如果讓你寫個尊敬這里用的是什么寫作順序?每當柳枝嫩綠,連翹金黃,風箏戲云之時,作者便想起了劉老師,咱們也緊跟作者的腳步,去探望舒老爺子念念不忘的劉老師。劉老師是怎樣書寫板書的?找出表示動作箏??當劉老師將風箏送入藍天,我常常站在他旁邊,看著他的臉,他臉上那漾出的甜蜜的笑,使我覺得他不是位老人,而是個同我樣的少年。?你從中感受到什么??這情景帶給我怎樣的感動

7、感受最深的句子,并在旁邊寫下你的體會。劉老師喜歡風箏嗎?從哪里可以看出。。。他的風箏很多他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的機會。劉老師為什么喜歡風箏??當劉老師將風人,這篇課文對你有什么啟發??選擇最能體現人物的典型事例?具體細致的描寫人物的外貌,語言,動作,神態?我在其中有自己的心情想法。課外練筆?借鑒作者的寫作方法,寫個讓你印象深我從中受到怎樣的啟發?劉老師每年放風箏的情景為什么會給我留下深刻的印象?朗讀課文第自然段,討論為什么看到這樣的情景,作者就會不由自主地想起劉老師和他的風箏?作者熱愛,尊敬,的人。?本文節選自蘇舒陽的理想的

8、我就會不由自主地想起教我們歷史課的劉老師,想起命運,勇敢的與命運抗爭。積極的生活。《我的老師》教學PPT課件。你能寫出這樣優美的擬人句嗎??每逢這時,我就會不由自主地想起教我們歷史課的劉老師,想起他放入天空的風箏。?作媧氏補天造人的傳說,笑著對我們說``````女媧氏用手捏泥人捏的累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人,只是有的人,由于女媧甩的力量太大,被甩掉了腿和胳膊的人。?本文節選自蘇舒陽的理想的風箏。有興趣可以自己找來讀讀。。劉老師上課的情景仔細默讀第部分,畫出讓你感受最深的句子。并在旁邊寫下你的感受劉老師個

9、腿。教室里自然騰起片笑聲。他積極樂觀,豁達開朗的人生態度。劉老師身有殘缺,但他并沒有消極的生活,并沒有將殘疾看做種缺陷,也沒有怨天尤人。而是正視不公的《我的老師》教學PPT課件.ppt送入藍天,我常常站在他旁邊,看著他的臉,他臉上那漾出的甜蜜的笑,使我覺得他不是位老人,而是個同我樣的少年。?你從中感受到什么??這情景帶給我怎樣的感動??我從中受到怎樣的啟時常瞇起來慈祥的眼睛,頭花白的頭發更襯出他的忠厚。?這是關于劉老師的外貌描寫。咱們見到了作者念念不忘的劉老師,你感覺他是個怎樣的?慈祥,忠厚?只是有次,他在講課的時候,講到,畫出讓你

10、老人,而是個同我樣的少年。?你從中感受到什么??這情景帶給我怎樣的感動??我從中受到怎樣的啟劉老師身有殘缺,但他并沒有消極的生活,并沒有將殘疾看做種缺陷,也沒有怨天尤人。而是正視不公的命運,勇敢的與命運抗爭。積極的生活。《我的老師》教學PPT課件。?自由朗讀自然段《我的老師》教學PPT課件.ppt我留下了深刻的印象,但,給我印象最深的是放風箏的情景。?當寒冷消散,春回大地,萬物復蘇,云淡風輕之時,蔚藍的天空就會飄著只黑燕風箏,這只風箏是誰的?現在咱們起去和劉老師放風送入藍天,我常常站在他旁邊,看著他的臉,他臉上那漾出的甜蜜的笑,使我

11、箏。有興趣可以自己找來讀讀。。劉老師上課的情景仔細默讀第部分,畫出讓你感受最深的句子。并在旁邊寫下你的感受劉老師個子不高,微微發胖的臉上有?自由朗讀自然段,畫出讓你感受最深的句子,并在旁邊寫下你的體會。劉老師喜歡風箏嗎?從哪里可以看出。。。他的風箏很多他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的機會。劉老師為什么喜歡風箏時,蔚藍的天空就會飄著只黑燕風箏,這只風箏是誰的?現在咱們起去和劉老師放風箏。?啟下想起劉老師。?小結在文中起承上啟下作用的段落,叫做過渡段。放風箏的情景?劉老師上課的情景春天又到了。?當綠染柳枝,連翹金黃,我又會想起劉老師。?

12、年。?你從中感受到什么??這情景帶給我怎樣的感動??我從中受到怎樣的啟仔細默讀第部分,畫出讓你感受最深的句子。并在旁邊寫下你的感受劉老師個子不高,微微發胖的臉上有對時常瞇起來慈祥的眼睛,頭花白的頭發更襯出他的忠厚。?這是關于劉老師的外貌描寫。,畫出讓你感受最深的句子,并在旁邊寫下你的體會。劉老師喜歡風箏嗎?從哪里可以看出。。。他的風箏很多他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的機會。劉老師為什么喜歡風箏??當劉老師將風詞句。這個動作困難嗎?劉老師書寫板書快嗎?從哪里可以看出。《我的老師》教學PPT課件。你能寫出這樣優美的擬人句嗎??每逢這時

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